------------------------TEORIA PSICOSOCIAL ----------------------------------E.E

 Que podemos mencionar sobre la corriente psicosocial de Erickson, en este enfoque se percibe a la persona como la construcción de ciertos valores humanos que adquiere de forma  natural a lo largo del desarrollo de vida , describe como en cada etapa de la vida  el ser humano es capaz de abstraer positiva las experiencias que su crecimiento le hace merecedor, sin embargo  cuando de alguna manera el crecimiento no resulta positivo o alentador, se hace el énfasis desde la teoría, que la persona se encontrara con un valor paralelo, una característica  que  de forma intrínseca formara parte del carácter, pero también tomara un papel protagónico, pues la persona en tendencia será capaz de tomar de si misma aquello que ha sido positivo, también será capaz de tomar una ruta alterna que lo llevara digámoslo así: a un valor negativo o quizás  improductivo.

 Las construcciones que en nuestro desarrollo realizamos de forma inconsciente, marcan y orientan nuestras conductas y comportamientos, tanto  porque desde nuestra práctica cotidiana optamos por aquello que se muestre más natural,  aquello que resulte más entonado al habito, ya que romper con una costumbre resulta complejo, así también el sintetizar los conocimientos de cada etapa, por esta razón resulta alta la dificultad de trabajar la reorganización  psíquica, hasta cierto momento en la vida, pues las capas de material y contenido que alberga la mente humana , evoluciona, crece,  se adapta, luego se cristaliza  solidificando en edades avanzadas hábitos, pensamientos, que se estereotipan por la repetición.

Es necesario comprender el trabajo de Erik  H. Erickson , ya que este desarrolla  de forma  descriptiva aquellos sucesos que  competen en las edades avanzadas (50 a 65años), como principal contribución puesto que el desarrollo de las últimas etapas de la vida,  consideradas por S. Freud como infructuosas para el proceso psicoanalítico, pues las capas de materia psíquica se ven tan sobre encima una de otra que la actividad introspectiva , puede volverse en un resultado negativo para el paciente, en caso esta retroalimentación lleve a elaborar de manera juiciosa. En muchas ocasiones tal juicio se vuelve un castigo emocional, llevando al paciente a un estado de constante amargura.

Al hablar de emociones muchas de desprenden de manera natural de las seis  emociones básicas del miedo, la ira, la alegría, el asco, la tristeza y la sorpresa,  cabe mencionar que el llegar a la edad de un adulto mayor lleva tanto las dichas de una experiencia de vida satisfactoria como  aquellos remordimientos de una vida  poco afortunada, la persona experimenta en su cuerpo el peso de los años, las neuronas y todas las conexiones sinápticas empiezan a deteriorarse y resulta más difícil para el cuerpo  liberarse de aquello que le causa dolor, de la misma forma las emociones que llevan energía psíquica negativa, comienzan a degenerar de forma inconsciente tanto nuestras conductas como nuestros sistemas internos, uno a uno se ven directamente relacionados con nuestras emociones. Es allí cuando  la atención al adulto mayor resulta  un tema de sumo cuidado, pues  la realidad que enfrentan las personas  es en muchos casos de institucionalización  hasta el final de su tiempo.

El primer estadio a mencionar  es el de la generatividad  contra el estancamiento, cuidado y celo, las edades entre los 30 y los 50 años ya que en esta etapa la sexualidad se adquiere una cualidad generativa, que fundamentalmente hablando, cuida, invierte y forma  nuevas generaciones, como sociedad, como un sujeto activo,  en un contexto con muchas personas, alguien capaz de formar equipos y llevar a cabo trabajos  o en su contra parte  cuando esta  persona se vuelve poco productiva, en trabajo, ciencia, tecnología, creatividad descubre en si mismo que no representa el bienestar para las futuras generaciones a esto le llamamos una “Crisis”. Desde un punto de vista en esta etapa se enfrentan la generación y el desarrollo  con  una determinante experiencia de vida o muerte, por ello resulta importante que la persona sea capaz de  construir el concepto de amor y trabajo, pues  mas adelante eso se volverá su circulo familiar.

Algo natural en este periodo  es el cuidado y el amor, pues estas construcciones  afectan desde la propia familia y el trabajo, el sentimiento de responsabilidad resulta universal  pues cada persona lo vive, son evaluados  en retrospectiva  los hijos y todo fruto de trabajo.  Puede estancarse en el narcisismo imposibilitando la eficiencia en la profesión y en el amor lo que posteriormente representara una regresión psicosocial provocando sentimientos con los cuales se obsesionan, sumergiéndose en la infecundidad personal o social, percibido en la incapacidad de generar, producir y de criar.

En el siguiente estadio es en el que se vive desde la subjetividad  la forma en que  la integridad s díce de los valores y experiencias, se enfrenta con la desesperación, en las edades posteriores a los 50 años, integridad desde la aceptación de si mismo, la historia personal y el proceso psico social y psicosexual. Integración emocional por la confianza, autonomía  y fuerzas sintónicas, por tanto la persona perciba su propia vida y la forma como significativo aquello que ha vivido, pues también la capacidad de trascender a futuras generaciones.

Por el avance del tiempo surge el temor a la muerte, la desesperanza y el desdén, que  deviene del culminar de la vida humana.

En muchos sentidos el adulto mayor opta por aislarse, de manera que el sistema religioso o filosófico se vuelve una parte imperativa en la vida de estas personas, de allí  la bien llamada sabiduría que proviene culturalmente de quien ya ve sus últimos  años. En este sentido la dogmatizador se basa en un un poder que puede transformarse en un agente coercitivo, pues si el afrontamiento de la crisis no supera los estándares personales, el individuo optara por emitir hacia  sí mismo y sus  cercanos contenido negativo tanto en discursos como en reprimendas, esto se torna en desesperación tanto de la persona en edad avanzada como para los más jóvenes, la crianza y el entorno cultural tendrá un gran impacto al llegar al último estadio del desarrollo psico social, considerando lo biológico y lo psicológico, la última etapa se convierte en la conclusión de un ciclo de crecimiento.